La différenciation pédagogique au service de la compréhension d’un texte descriptif. Cas des apprenants de 4éme année du cycle moyen. De l’établissement scolaire : AHMED MHANI de la ville d’Aïn Témouchent.
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https://theses.univ-temouchent.edu.dz/opac_css/doc_num.php?explnum_id=4791