L’influence du clavier numérique sur la compétence orthographique en FLE chez les élèves de 2éme année secondaire filière lettres et langues étrangères. Le cas du lycée Maliha Hamidou à Ain Témouchent

Abstract

Ce mémoire analyse les défis de l’écriture et de l’orthographe, ainsi que l’impact des technologies numériques sur l’apprentissage. Il traite la complexité de l’écriture, les lacunes en orthographe chez les élèves, et propose des techniques pour améliorer cet apprentissage. Il explore aussi l’évolution des technologies et leur influence sur l’écriture en français langue étrangère (FLE). Une expérimentation montre les défis et avantages de l’apprentissage de l’orthographe dans un contexte numérique. Enfin, le mémoire compare l’écriture manuscrite et numérique, en analysant leurs impacts respectifs sur la cognition des adolescents, et propose des solutions pour améliorer l’enseignement de l’orthographe à l’ère numérique.