La pédagogie différenciée dans l’enseignement apprentissage de l’écrit en FLE à distance. Cas du département de français l’université BELHADJ Bouchaib Ain -Témouchent
| dc.contributor.author | HAOUARI, Sabrina | |
| dc.contributor.author | BENDJELLOUL, Nesrine | |
| dc.contributor.author | BERKANI, Dalila | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-03T14:41:25Z | |
| dc.date.available | 2024-07-03T14:41:25Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-22 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/4511 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITY OF AIN TEMOUCHENT | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 2021/2022; | |
| dc.title | La pédagogie différenciée dans l’enseignement apprentissage de l’écrit en FLE à distance. Cas du département de français l’université BELHADJ Bouchaib Ain -Témouchent | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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- Mémoire de fin d’études en vue d’obtention de master en Lettres et langue française Spécialité : didactique
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