وظائف الاتصال المهيمنة في تحليل الخطاب التربوي الطور المتوسط نموذجا

Notice brève
dc.contributor.authorبن عبدلي, نبيلة
dc.contributor.authorبن طحرور, أسماء
dc.contributor.authorبوخاتم, مولاي علي
dc.date.accessioned2024-02-21T09:58:58Z
dc.date.available2024-02-21T09:58:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractيهدف هذا البحث الى الكشف عن وظائف الاتصال المهيمنة في تحليل الخطاب . اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي، تم جمع البيانات واحصاء النتائج من عينة لتفاعل التلاميذ مع المدرس داخل القسم السنة الأولى والثانية في متوسطة بلحاجي محمد ولاية عين تموشنت . واظهرت نتائج البحث ان الاتصال الفعال ف الخطاب التربوي هي كما يلي : -القدرة على نقل الأفكار سليمة . -يجب ان تكون الرسالة التي يريد الشخص ايصالها للمتلقي ب سيطة واضحة دقيقة. _ الاستيعاب والفهم . يجب ان يكون المتكلم قاد ا ر على الوصول الى عواطف المتلقي والتأثير عليها . -يجب ان يفسح الشخص المتكلم المجال للمناقشة والحوار للطرف الاخر من اجل التعبير عن أ ريه .en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/2516
dc.language.isootheren_US
dc.titleوظائف الاتصال المهيمنة في تحليل الخطاب التربوي الطور المتوسط نموذجاen_US
dc.typeThesisen_US

Fichiers

Bundle original

Voici les éléments 1 - 1 sur 1
Vignette d'image
Nom:
وظائف الاتصال المهيمنة في الخطاب التربوي.pdf
Taille:
967.04 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Télécharger

Bundle de license

Voici les éléments 1 - 1 sur 1
Vignette d'image
Nom:
license.txt
Taille:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Télécharger

Collections

Etudes Linguistiques