وظائف الاتصال المهيمنة في تحليل الخطاب التربوي الطور المتوسط نموذجا
| dc.contributor.author | بن عبدلي, نبيلة | |
| dc.contributor.author | بن طحرور, أسماء | |
| dc.contributor.author | بوخاتم, مولاي علي | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-21T09:58:58Z | |
| dc.date.available | 2024-02-21T09:58:58Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | يهدف هذا البحث الى الكشف عن وظائف الاتصال المهيمنة في تحليل الخطاب . اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي، تم جمع البيانات واحصاء النتائج من عينة لتفاعل التلاميذ مع المدرس داخل القسم السنة الأولى والثانية في متوسطة بلحاجي محمد ولاية عين تموشنت . واظهرت نتائج البحث ان الاتصال الفعال ف الخطاب التربوي هي كما يلي : -القدرة على نقل الأفكار سليمة . -يجب ان تكون الرسالة التي يريد الشخص ايصالها للمتلقي ب سيطة واضحة دقيقة. _ الاستيعاب والفهم . يجب ان يكون المتكلم قاد ا ر على الوصول الى عواطف المتلقي والتأثير عليها . -يجب ان يفسح الشخص المتكلم المجال للمناقشة والحوار للطرف الاخر من اجل التعبير عن أ ريه . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/2516 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.title | وظائف الاتصال المهيمنة في تحليل الخطاب التربوي الطور المتوسط نموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |