L’usage de l’audiovisuel dans l’enseignement apprentissage de la compréhension et l’expression orales dans une classe de FLE Cas d’étude les élèves de 2 AM du collègue EL WIAAM EL AMRIA AIN TEMOUCHENT

Abstract

Dans notre travail de recherche qui s'inscrit dans la didactique de l'oral, nous avons mis la lumière sur l'usage de l'audiovisuel comme un outil d'apprentissage dans la classe de FLE cas de deuxième année moyenne. A partir d'une expérimentation menée auprès des apprenants de la 2ème année moyenne, nous avons examiné la capacité d'accéder au sens d'un message oral, notamment la fable du "le renard et le corbeau" de La Fontaine, en appuyant sur la vidéo comme support didactique qui représente une aide véritable dans l'apprentissage du FLE, spécifiquement l'apprentissage de l'oral. L'objectif de notre recherche est d'entrainer l'apprenant en classe du FLE à la compétence orale, afin de pouvoir communiquer dans une situation de communication réelle. Ce mémoire comporte deux grandes parties, la première contient un seul chapitre, qui prend en considération les définitions, les repères historiques et l’utilisation de ces supports en classe. Quant au dernier chapitre, pratique Prend en considération l'expérimentation dans deux classe de deuxième année moyenne avec et sans vidéo.