حضور الأدب الجزائري في نصوص المقررات الدراسية : الطور متوسط - مقاربة تحليلية

dc.contributor.authorبورعدة, خولة فاطمة الزهرة
dc.contributor.authorماكني, محمد
dc.date.accessioned2025-06-29T09:22:07Z
dc.date.available2025-06-29T09:22:07Z
dc.date.issued2025-06-17
dc.description.abstractThe wltural diversity that characterizes Algeria is one of the most prominet features reflected in it's national literary production. the cultural specificities of various regions-sach as KabyLia، the tuareg، the Mozabites، the tassili، the Mediterranean coastal population and the Lesser Kabylia contribute Significantly to enriching the literary field with diverse themes and perspectives، this reality necessitates that curriculum developers take into accont this cultural plurality when selecting literary texts، ensuring blanced representation of the country's geographic and cultural regions within educational programs، it is also advisable to classify these texts according to Specific Criteria in order to extract the educational and cultural values they convey، thereby contributing.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/6170
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUNIVERSITY OF AIN TEMOUCHENTen_US
dc.relation.ispartofseries2024/2025;
dc.subjectالنص؛ الطور المتوسط ؛حضور الأدب الجزائري ؛القيم ؛موضوعات الأدب الجزائريen_US
dc.subjectText - Intermediate stage - The presence of Algerian literature - Values - Topics of Algerian literatureen_US
dc.titleحضور الأدب الجزائري في نصوص المقررات الدراسية : الطور متوسط - مقاربة تحليليةen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة بعنوان حضور الأدب الجزائري في نصوص المقررات الدراسية للطور المتوسط مقاربة تحليلية - Belasri Rabie_compressed.pdf
Size:
553.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
مذكرة تخرج مقدمة لنيل شهادة الماستر تخصص: أدب جزائري

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: