Pour une meilleure pédagogie de l’enseignement/apprentissage du français en contexte algérien. L’apport de l’arabe dans la motivation des apprenants en classe de FLE Cas : 3éme année du cycle Moyen

BESSADOK, HouariaYEKHLEF, khaled2023-12-202023-12-202018https://theses.univ-temouchent.edu.dz/opac_css/doc_num.php?explnum_id=1563https://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/1294Pour une meilleure pédagogie de l’enseignement/apprentissage du français en contexte algérien. L’apport de l’arabe dans la motivation des apprenants en classe de FLE Cas : 3éme année du cycle MoyenThesis