L’apport du Mobile Learning dans l’enseignement/ apprentissage  de la compréhension de l’écrit dans une classe de FLE.  Cas d’étude : les apprenants de la 2ème année langues étrangères de quelques lycées d’Ain Témouchent.

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	BOUSAHLA, Ameur	-
dc.contributor.author	AMROUN, Amina	-
dc.contributor.author	BELOUADI, Fatima Zohra	-
dc.date.accessioned	2024-06-02T15:02:44Z	-
dc.date.available	2024-06-02T15:02:44Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/4118	-
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	UNIVERSITY OF AIN TEMOUCHENT	en_US
dc.relation.ispartofseries	2022/2023;	-
dc.title	L’apport du Mobile Learning dans l’enseignement/ apprentissage de la compréhension de l’écrit dans une classe de FLE. Cas d’étude : les apprenants de la 2ème année langues étrangères de quelques lycées d’Ain Témouchent.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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L’apport_du_Mobile_Learning_dans_l’enseignement_apprentissage_de_la_compréhension_de_l’écrit_dans_une_classe_de_FLE._Cas_d’étude__les_apprenants_de_la_2ème_année_langues_étrangères_de.pdf	émoire de fin d’étude en vue de l’obtention d’un master en : Didactique des langues étrangères	5,06 MB	Adobe PDF	View/Open