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Issue Date	Title	Author(s)
2020	L’impact de l’utilisation de la langue maternelle sur l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère: le cas des apprenants en 5ème année primaire de l’école EL FARABI Béni Saf	BENNACER, Sarra
2017	L’impact de l’écriture collaborative sur la compétence rédactionnelle des élèves de 1AM : le cas du collège de SI BOUAZZA AEK d’Oulhaça « Ain Témouchent	ACHOUR, Manel
2019	L’impact de la technique de la prise de note dans l’acquisition d’un vocabulaire cas des étudiants de la 1 ère année Licence de langue française	MEGHERBI, Noria
2020	L’impact de l’association des supports audiovisuels à la lecture- compréhension sur le développement des compétences rédactionnelles en FLE. Le cas des élèves de 4èmeA. M. de l’établissement scolaire TAGUIG Abdelkader- Hammam Bouhdjar Ain Témouchent	KEBAILI, Wafaà Batoule; HAMMADI, ADEL Ibrahim
2021	L’impact de la Sémiotique sur la Didactique du FLE au Niveau de la 5eme Année Primaire	BEKHIT, Farah; BEKHIT, Amel
2020	L’impact de la rédaction collaborative dans l’enseignement/apprentissage de la production écrit. Cas des élèves de 4éme A.M du C.E.M MEZAACHE ABDELMAJID.Willaya d’Ain Témouchent	ABDESSELAM, Rahmouna; BELGHOUMARI, Fatna
2019	L’IMPACT DE L’APPRENTISSAGE COOPERATIF SUR L’AMELIORATION DE LA PRODUCTION ECRITE EN FLE Cas des apprenants de 2ème AS, filière : LE du lycée « EL ADJEJ A.E.K » d’Ain Témouchent	BEKHANFOUR, Farah
2019	L’impact de la fiche technique terminologique sur l’apprentissage du FLE lors de la compréhension de l’oral Cas des apprenants de 1ere année secondaire (classe scientifique)	BERRALEM, Chahinez Khadidja; BERKAN KRACHAI, Ikram
2019	Le texte littéraire comme vecteur d’interculturalité Cas : chez les apprenants de troisième année lettres et langues étrangères	BESSAHRAOUI, Ines Hadjria; AZZA, Badra
2019	Les visées de l’écriture de Leïla Slimani dans « Chanson Douce »	BENSLIMANE, Fatima
2018	Les tutoriels comme nouvelle méthode de la construction des savoirs et de la formation autonome : Cas des tutoriels vidéo algériens	BEKKA, Sara
2021	Les stratégies de la compréhension de l’écrit en FLE Cas des élèves de 2ème année de cycle moyen du collège INAL Sid Ahmed – BENI SAF	SIDI IKHLEF, Zoulikha; SOUSSI, Imane
2017	Le soliloque comme dynamisme littéraire dans Cosmétique de l’ennemi d’A. NOTHOMB	BENMOUSSA, Souhila
2022	Le socioculturel dans le manuel scolaire Le rôle du manuel scolaire de FLE dans l’inculcation de la culture de la société algérienne cas:4ème année moyen	SIAMER, Sirine; AOUABDI, Sarra
2022	Les nouvelles stratégies d’enseignement/apprentissage pour le développement de la compétence de compréhension de l’écrit. Cas des apprenants de la 2éme année secondaire Lycée Hadj Bouziane Abdelkader Oualhaca Ain Témouchent	BENAMAR, Fouad; BELHACHEMI, Mohamed
2018	Les multimédias et le ludique comme source de motivation dans l’enseignement/ apprentissage du FLE Cas de 3ème année primaire École MARIE CURIE A.T	MADAOUI, Hayet
2019	Les erreurs orthographiques et l’usage de la nouvelle technologie. Le cas des apprenants de la première année secondaire. Lycée IDRISS Affifi. Ain temouchent	DIFLI, Assia
2021	Les erreurs grammaticales dans la production écrite des apprenants algériens en classe de F.L.E Cas d’étude : cas de première année secondaire	RIAZI, Souad; OULDALI, Zahia
2021	Les difficultés rédactionnelles lors de la production écrite dans un texte explicatif : analyse, remédiation et développement de la compétence scripturale chez les élèves de la 1ère année cycle moyen	AHMED BELKACEM, Séna; BELKHIRI, Chaïmaa
2022	les difficultés de l'apprentissage de l'oral chez les apprenants de 3eme année moyenne dans le cas de l'établissement de ahmed ouriachi	Daoud, Aicha; Malfi, Mimouna