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2019Les erreurs orthographiques et l’usage de la nouvelle technologie. Le cas des apprenants de la première année secondaire. Lycée IDRISS Affifi. Ain temouchentDIFLI, Assia
2017Le soliloque comme dynamisme littéraire dans Cosmétique de l’ennemi d’A. NOTHOMBBENMOUSSA, Souhila
2020L’impact de l’association des supports audiovisuels à la lecture- compréhension sur le développement des compétences rédactionnelles en FLE. Le cas des élèves de 4èmeA. M. de l’établissement scolaire TAGUIG Abdelkader- Hammam Bouhdjar Ain TémouchentKEBAILI, Wafaà Batoule; HAMMADI, ADEL Ibrahim
2020L’impact de la rédaction collaborative dans l’enseignement/apprentissage de la production écrit. Cas des élèves de 4éme A.M du C.E.M MEZAACHE ABDELMAJID.Willaya d’Ain TémouchentABDESSELAM, Rahmouna; BELGHOUMARI, Fatna
2019L’impact de la fiche technique terminologique sur l’apprentissage du FLE lors de la compréhension de l’oral Cas des apprenants de 1ere année secondaire (classe scientifique)BERRALEM, Chahinez Khadidja; BERKAN KRACHAI, Ikram
2019L’IMPACT DE L’APPRENTISSAGE COOPERATIF SUR L’AMELIORATION DE LA PRODUCTION ECRITE EN FLE Cas des apprenants de 2ème AS, filière : LE du lycée « EL ADJEJ A.E.K » d’Ain TémouchentBEKHANFOUR, Farah
2019Le texte littéraire comme vecteur d’interculturalité Cas : chez les apprenants de troisième année lettres et langues étrangèresBESSAHRAOUI, Ines Hadjria; AZZA, Badra
2018Les tutoriels comme nouvelle méthode de la construction des savoirs et de la formation autonome : Cas des tutoriels vidéo algériensBEKKA, Sara
2021L’impact de la Sémiotique sur la Didactique du FLE au Niveau de la 5eme Année PrimaireBEKHIT, Farah; BEKHIT, Amel
2019Les visées de l’écriture de Leïla Slimani dans « Chanson Douce »BENSLIMANE, Fatima

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