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2022les difficultés de l'apprentissage de l'oral chez les apprenants de 3eme année moyenne dans le cas de l'établissement de ahmed ouriachiDaoud, Aicha; Malfi, Mimouna
2017Les difficultés d’apprentissage de l’oral chez les apprenants de la 5ème année du cycle primaire en classe de FLEGHORZI, Djahida; DAHMANE, AYAD Hanane
2019Les difficultés de la lecture chez les apprenants (cas de la première année cycle moyen)BENAZIZA MERIEM, CHAIMAA; SEGHIOUER, Bochra
2019Le rôle des interactions verbales dans l’enseignement/apprentissage du FLE Des apprenants de la 3eme AS .LNEHARI, Soulaf
2018LES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DE L’ORAL CHEZ LES APPRENANTS DE LA 4e A.MBENFODDA, Halima
2022Les nouvelles stratégies d’enseignement/apprentissage pour le développement de la compétence de compréhension de l’écrit. Cas des apprenants de la 2éme année secondaire Lycée Hadj Bouziane Abdelkader Oualhaca Ain TémouchentBENAMAR, Fouad; BELHACHEMI, Mohamed
2021Les stratégies de la compréhension de l’écrit en FLE Cas des élèves de 2ème année de cycle moyen du collège INAL Sid Ahmed – BENI SAFSIDI IKHLEF, Zoulikha; SOUSSI, Imane
2022Le socioculturel dans le manuel scolaire Le rôle du manuel scolaire de FLE dans l’inculcation de la culture de la société algérienne cas:4ème année moyenSIAMER, Sirine; AOUABDI, Sarra
2021Les erreurs grammaticales dans la production écrite des apprenants algériens en classe de F.L.E Cas d’étude : cas de première année secondaireRIAZI, Souad; OULDALI, Zahia
2018Les multimédias et le ludique comme source de motivation dans l’enseignement/ apprentissage du FLE Cas de 3ème année primaire École MARIE CURIE A.TMADAOUI, Hayet

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