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2019La traduction et le recours à l’arabe dans l’apprentissage du FLE dans une séance de compréhension de l’oral, cas des apprenants du secondaire dans un milieu rural (Oulhaça)BENCHAIB, Amina
2021L’effet de la pédagogie différenciée sur le développement des compétences rédactionnelles en argumentation en FLE chez les élèves de 4ème année du cycle moyenBOUTALEB, Hadjer; BOUCHAREB, Manel
2022Lecture Analytique des erreurs grammaticales récurrentes dans la production écrite : cas des apprenants inscrits en 2ème année du cycle MoyenBOUZID, KHEIRA ACHOUAK; BACHIR BESSEKLAL, NAWEL
2017L’autobiographie / L’autofiction dans le roman de Ghalem Abdellah intitulé Incursion au royaume de dieuMERKACHE, Abdelkrim
2019L’écriture de l’humour et de l’ironie dans « les tribulations du dernier Sijilmassi »KIHEL, Faiza
2020L’écriture du sacré dans Zabor ou les psaumes de Kamel DaoudKENNAS, Nour el-Houda
2021l'ècriture de la faim dans biographie de la faim d'amèlie nothombKHALADI, Aicha
2021L’E-Learning entre réalité et perspectives tracées par le ministère de l’enseignement supérieur. Cas des étudiants du Master 1, université d’Ain-TemouchentBELOUADI, Yahiaouia
2020L’efficacité de la pédagogie du groupe dans l’apprentissage du FLE Cas des apprenants de 2ème année secondaireBELKHOUNE, Ahlam; BELKHOUNE, Hadjer
2022L’enseignement / apprentissage de la lecture en classe de FLE : Difficultés et remédiassions. « Cas des apprenants de 5ème année primaire »BENMALEK, Meriem Zineb; SAHRIDJ, Asmaa

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