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2021L'apport de la compréhension de l'écrit dans le développement des compétences rédactionnelles. -Cas des élèves de 4 ème année moyenne- CEM Bekhti El Hadj Wilaya d'Ain TémouchentBRIK, Djamila
2022L’apport de l’informatique comme fondement didactique pour l’enseignement/apprentissage du FLE Le cas des étudiants de première année Licence.BENAMEUR, Amel
2019« la quête de la liberté et le refus de l’interdit dans le roman « Mes hommes » de Malika Mokeddem « Pour une double approches psycho-critique et stylistique »LARBI, Loubna Saléha
2018L’apport pédagogique des TICE en didactique du FLE lors de la production écrite - Cas des élèves de la 1re année secondaire scientifiqueFORTAS, Souhila; ELMOUBAREK, Nawel Ikram
2019La production écrite chez les apprenants de la 5eme année primaire Difficultés et propositions de remédiations le cas d'une classe de l’Ecole 18 février –Ain TémouchentBENALI, Abdelkrim
2022La production orale : pratiques et difficultés en classe de FLE Cas des apprenants de 2ème année moyenne de la wilaya d’Ain TémouchentOUAHIB, Asmaa
2020La représentation de la femme algérienne, entre poésie et réalité dans le roman Hizya de Maissa BEYNEMER, Wassila Amel Khadra
2019La traduction dans l’enseignement/apprentissage du FLE (Cas des élèves de 3eme année primaire)BOUSSAID, Asmaa; TAYA, Aziza
2019La relation compréhension écrite / production écrite Cas des élèves de la 3ème année moyenne CEM BKHITE EL HADJ. AIN TEMOUCHENTBENYOUB, Mohamed Amine
2017Le degré de l’influence du milieu extrascolaire sur l’enseignement/ apprentissage de l’oral chez les apprenants du cycle primaire en FLE. Cas de la classe de 5ème A.P de l’école Mouloud Feraoun Ain-TémouchentSouafi, Wassima Iness; Serier, Amina

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