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2017L’usage du brouillon dans la production écrite chez les élèves de 3èmeAS, maths techniques en AlgérieBEKRALED, Nedjma; BELKALLOUCHE, Halima
2016L’utilisation de la langue française dans milieu familial bilingue :cas des familles temouchentoisesBEN AHMAD DAHO, Souad; BENHADDAD, Saida
2017L’intertextualité dans les deux romans « L’Infante maure » et « Neiges de marbre » de Mohamed DIBLABED, Mokhtaria
2021Recours à la langue maternelle et à l’illustration, comme stratégies de développement des compétences, en compréhension de l'écrit. Cas des apprenants de 2ème année moyenneBELKHOUANE, Bouchra; DAHMANI, Ryma
2018Pour une meilleure pédagogie de l’enseignement/apprentissage du français en contexte algérien. L’apport de l’arabe dans la motivation des apprenants en classe de FLE Cas : 3éme année du cycle MoyenBESSADOK, Houaria; YEKHLEF, khaled
2019Réalisation des projets en classe dans une dynamique de groupe. Le cas des élèves de deuxième année secondaire. Lycée BENAISSA Attar Béni SafBENBRAHIM, Setti Nessrine; FELIDJ, Fatima Zhor
2018Pour une étude énonciative et discursive Cas Le journal : le Quotidien D’Oran rubrique -Raina Rai koum-BENSEGHIR, M’hamed
2018Rôle du travail de groupe dans l’enseignement/apprentissage du FLE pendant les ateliers d’écriture Cas des apprenants de 3e ASTAYEB, Ismail; SADAOUI, Salah Eddine Yacine
2019Statut et correction des erreurs lexicales lors de l’expression écrite en classe de FLE chez les apprenants de 4e A.M.SELLAF, Chaimaa; BENCHENINE, Hanane Mounira
2021ANALYSE DU DISCOURS HUMORISTIQUE : LA CREATIVITE LEXICALE, LA POLYPHONIE, LE DIALOGISME ET LA COMMUNICATION NON VERBALE DANS LES VIDEOS SUR YOU TUBE ET FACEBOOK (CAS D’ETUDE : SPECTACLES DES HUMORISTES FRANCO-MAGHREBINS : NAWAL MADANI ET DJAMEL DEBOUZZE)YKHLEF Narimane

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