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2017L’apprentissage de la grammaire du français en AlgérieHADJRI, Zahra
2017L’effet de la variété des types d'exercice sur la contextualisation de la règle de conjugaison en production écriteBEN SIDI YAAKOUB, Zahra; BENCHAIB, Kada
2017La methode syllabique comme solution pour optimiser l'apprentissage de la lecture en français langue étrangère en Algérie cas de classe de 3eme année du cycle primaire de la wilaya d'ain temouchentMegherbi, Yamina; Berkani, Dalila
2017LA fable comme support pédagogique pour motiver les apprenants en séance de lectureBentayeb, Imane; Tahar Belarbi, Samia
2017La langue des signes chez les enfants sourds d'Ain TemouchentMessaoudi, Kheira; Meddah, Ilhem
2017LA traduction didactique comme fondement pédagogique dans le manuel scolaire algérien cas 3ème année du cycle moyenBellahcene, Zouaoui; Bouhassoun, Mohamed Azzedine
2017La production écrite dans une tache collaborative cas des élèves de quatrième année de l'enseignement moyenKateb, Fatiha; Said Belarbi, Djelloul
2017la prononciation du francais par les étudiants témouchentois et leurs représentations sociolinguistiques du centre universitaire de Ain TemouchentMengouchi, Sihem
2017Le rôle de la compréhension de l'écrit dans l'aoorentissage du FLE cas de la première année du cycle moyenNasri, Samah; Elardja, Kacem
2017La pratique du français chez les etudiants africains étrangers au centre univercitaire d'ain témouchent : etude micro- sociolinguistiqueBERREHAIL, Oussama

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