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Issue DateTitleAuthor(s)
2021EFL Students’ Listening Comprehension Difficulties: Case Study of Third-Year Students of English at Belhadj Bouchaib Ain Temouchent UniversityBoulefdaoui, Safia
2021La poétique de l’errance dans Petit Piment d’Alain MabanckouBENCHOHRA Rayane, Houria
2021L'apport de la compréhension de l'écrit dans le développement des compétences rédactionnelles. -Cas des élèves de 4 ème année moyenne- CEM Bekhti El Hadj Wilaya d'Ain TémouchentBRIK, Djamila
2021L’effet de la pédagogie différenciée sur le développement des compétences rédactionnelles en argumentation en FLE chez les élèves de 4ème année du cycle moyenBOUTALEB, Hadjer; BOUCHAREB, Manel
2021l'ècriture de la faim dans biographie de la faim d'amèlie nothombKHALADI, Aicha
2021L’E-Learning entre réalité et perspectives tracées par le ministère de l’enseignement supérieur. Cas des étudiants du Master 1, université d’Ain-TemouchentBELOUADI, Yahiaouia
2021Le jeu verbal de l’humour et de l’ironie dans «Une année chez les français» de Fouad LAROUIMANKOURI, Imad
2021Les difficultés rédactionnelles lors de la production écrite dans un texte explicatif : analyse, remédiation et développement de la compétence scripturale chez les élèves de la 1ère année cycle moyenAHMED BELKACEM, Séna; BELKHIRI, Chaïmaa
2021Les stratégies de la compréhension de l’écrit en FLE Cas des élèves de 2ème année de cycle moyen du collège INAL Sid Ahmed – BENI SAFSIDI IKHLEF, Zoulikha; SOUSSI, Imane
2021Les erreurs grammaticales dans la production écrite des apprenants algériens en classe de F.L.E Cas d’étude : cas de première année secondaireRIAZI, Souad; OULDALI, Zahia

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