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2022La dynamique de la langue française en Algérie: les créations néologiques dans le discours journalistique francophone (le cas de la chronique Tranche de vie des années 2007-2016)Allam Iddou, Samira
2018INSTALLATION DES COMPÉTENCES LANGAGIÈRES EN VUE DE L’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL ACTUELALLAM-IDDOU, Samira
2023L’EXPRESSION DU PATHOS DANS LES COMMENTAIRES FACBOOCK SUR LES ARTICLES DE LA PRESSE ÉLECTRONIQUE TSA PENDANT LA PÉRIODE DE LA COVID-19KHERCHOUCHE, Leila; ALLAM IDDOU, Samira
2023L’imaginaire linguistique chez l’écrivaine algérienne d’expression française Katia HacèneBOUGHLIEM, Kheira; ALLAM IDDOU, Samira
2023La formation initiale des enseignants de français du cycle primaire : problématique du master professionnelDAHOUA, Sabah
2017Le sentiment néologique: une enquête menée à partir d’étude d’un corpus journalistiqueALLAM- IDDOU, Samira
2020La professionnalisation des enseignants de la langue française du cycle primaire entre perspective et difficultésDAHOUA, Sabah
2018Les modalités de la néologie dans la presse francophone. Une analyse lexicale et discursive dans une perspective comparative: Le Quotidien d’Oran et Au Fait MarocALLAM-Iddou, Samira; Boutmgharine, Najet
2023THE USE OF LITERARY TEXTS AS DIDACTIC TOOLS IN THE TEACHING/LEARNING OF FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGEALLAM IDDOU, Samira
2022L’UNIVERSITÉ ALGÉRIENNE FACE AUX DÉFIS PÉ- DAGOGIQUES DU FLE À L’ÈRE DU COVID-19: DE L’INTÉGRATION DE LA TECHNO-PÉDAGOGIE AUX RELATIONS PSYCHOAFFECTIVES ENSEIGNANTS- ÉTUDIANTSALLAM IDDOU, Samira

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