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2022Les nouvelles stratégies d’enseignement/apprentissage pour le développement de la compétence de compréhension de l’écrit. Cas des apprenants de la 2éme année secondaire Lycée Hadj Bouziane Abdelkader Oualhaca Ain TémouchentBENAMAR, Fouad; BELHACHEMI, Mohamed
2021Les stratégies de la compréhension de l’écrit en FLE Cas des élèves de 2ème année de cycle moyen du collège INAL Sid Ahmed – BENI SAFSIDI IKHLEF, Zoulikha; SOUSSI, Imane
2022Le socioculturel dans le manuel scolaire Le rôle du manuel scolaire de FLE dans l’inculcation de la culture de la société algérienne cas:4ème année moyenSIAMER, Sirine; AOUABDI, Sarra
2021Les erreurs grammaticales dans la production écrite des apprenants algériens en classe de F.L.E Cas d’étude : cas de première année secondaireRIAZI, Souad; OULDALI, Zahia
2018Les multimédias et le ludique comme source de motivation dans l’enseignement/ apprentissage du FLE Cas de 3ème année primaire École MARIE CURIE A.TMADAOUI, Hayet
2019Les erreurs orthographiques et l’usage de la nouvelle technologie. Le cas des apprenants de la première année secondaire. Lycée IDRISS Affifi. Ain temouchentDIFLI, Assia
2017Le soliloque comme dynamisme littéraire dans Cosmétique de l’ennemi d’A. NOTHOMBBENMOUSSA, Souhila
2020L’impact de l’association des supports audiovisuels à la lecture- compréhension sur le développement des compétences rédactionnelles en FLE. Le cas des élèves de 4èmeA. M. de l’établissement scolaire TAGUIG Abdelkader- Hammam Bouhdjar Ain TémouchentKEBAILI, Wafaà Batoule; HAMMADI, ADEL Ibrahim
2020L’impact de la rédaction collaborative dans l’enseignement/apprentissage de la production écrit. Cas des élèves de 4éme A.M du C.E.M MEZAACHE ABDELMAJID.Willaya d’Ain TémouchentABDESSELAM, Rahmouna; BELGHOUMARI, Fatna
2019L’impact de la fiche technique terminologique sur l’apprentissage du FLE lors de la compréhension de l’oral Cas des apprenants de 1ere année secondaire (classe scientifique)BERRALEM, Chahinez Khadidja; BERKAN KRACHAI, Ikram

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