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2021Analyse des erreurs grammaticales en production écrite. Cas des apprenants de 3ème AM du CEM « SI BOUASSA Abdelkader » (Oualhasa) Ain TemouchentBENSAID, Khadidja; BENMEDDAH, Nardjes
2022La contribution des supports audio-visuels dans l’enseignement / apprentissage de l’oral en classe de FLE. « Cas des apprenants de 3ème année primaire »BELARBI, Zahra
2021La contribution de la lecture à voix haute en classe dans l’apprentissage du FLE : Cas des élèves de 5ème APTAOURIRT, Asmaa; SIBOUAZZA, Dehbia
2021DIFFICULTES DE L’ORAL DANS LA REALISATION DU PROJET PEDAGOGIQUE EN FLE - CAS DES 4E A.M. -HAMIDI, Meriem
2020La condition féminine dans « Chanson Douce » de Leila Slimani.DAHOUA, Sabrina
2021La créativité dans l’enseignement/apprentissage de la conjugaison en classe de FLE. Cas des élèves de cinquième année primaire.HADJ YOYCEF, Sarra; DJELAILI, Djawahir
2021La méthode inversée dans l’enseignement et l’apprentissage de la grammaire .Cas des apprenants de la 4éme année moyenne CEM Boushaba abdelkader-ain larbaa Wilaya d’Ain-temouchent.BOUSHBA, houari; BENAISSA, RAHAL sarah
2022La différenciation pédagogique au service de la compréhension d’un texte descriptif. Cas des apprenants de 4éme année du cycle moyen. De l’établissement scolaire : AHMED MHANI de la ville d’Aïn Témouchent.MENDIL, Amaria
2022La formation des enseignants de FLE au primaire. Cas de la wilaya d’Ain TémouchentBENLAZREG, Houria; ABED Bahtsou, Roumaissa
2022La dynamique du groupe au temps du COVID-19Ziani, Ibtissem; Zellat, Fatiha

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