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2022Les nouvelles stratégies d’enseignement/apprentissage pour le développement de la compétence de compréhension de l’écrit. Cas des apprenants de la 2éme année secondaire Lycée Hadj Bouziane Abdelkader Oualhaca Ain TémouchentBENAMAR, Fouad; BELHACHEMI, Mohamed
2021Les stratégies de la compréhension de l’écrit en FLE Cas des élèves de 2ème année de cycle moyen du collège INAL Sid Ahmed – BENI SAFSIDI IKHLEF, Zoulikha; SOUSSI, Imane
2022Le socioculturel dans le manuel scolaire Le rôle du manuel scolaire de FLE dans l’inculcation de la culture de la société algérienne cas:4ème année moyenSIAMER, Sirine; AOUABDI, Sarra
2021Les erreurs grammaticales dans la production écrite des apprenants algériens en classe de F.L.E Cas d’étude : cas de première année secondaireRIAZI, Souad; OULDALI, Zahia
2020L’impact de l’association des supports audiovisuels à la lecture- compréhension sur le développement des compétences rédactionnelles en FLE. Le cas des élèves de 4èmeA. M. de l’établissement scolaire TAGUIG Abdelkader- Hammam Bouhdjar Ain TémouchentKEBAILI, Wafaà Batoule; HAMMADI, ADEL Ibrahim
2020L’impact de la rédaction collaborative dans l’enseignement/apprentissage de la production écrit. Cas des élèves de 4éme A.M du C.E.M MEZAACHE ABDELMAJID.Willaya d’Ain TémouchentABDESSELAM, Rahmouna; BELGHOUMARI, Fatna
2021L’impact de la Sémiotique sur la Didactique du FLE au Niveau de la 5eme Année PrimaireBEKHIT, Farah; BEKHIT, Amel
2020L’impact d’une nouvelle méthode en matière de remédiation pédagogique, lors de la production écrite Cas des apprenants de 4ème année moyenneBEGHDADI, Fatima; BOUBOSSELA, Yasmine
2021L’interaction lecture/écriture dans l’enseignement-apprentissage de FLE Cas des apprenants de 1er année moyenne CEM Teguig Abdelkader-Hammam Bouhadjar Wilaya d'Ain-TémouchentBENSAADA, khadidja; RIAZI Bochra, Chaima
2020L’impact de l’utilisation de la langue maternelle sur l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère: le cas des apprenants en 5ème année primaire de l’école EL FARABI Béni SafBENNACER, Sarra

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