Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/1466
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBENSIYAKOUB, Souhila-
dc.contributor.authorMECIRDI, Nadège Yasmina-
dc.date.accessioned2024-01-03T15:22:52Z-
dc.date.available2024-01-03T15:22:52Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationhttps://theses.univ-temouchent.edu.dz/opac_css/doc_num.php?explnum_id=3844en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/1466-
dc.description.abstractLe conte utilise comme support didactique suscite l'intérêt des apprenants et les aide à développer leurs compétences.en_US
dc.subjectle conte , capacité d'enseignement, apprenants de 2eme année moyen, stratégies d'enseignement.en_US
dc.titleDans notre travail de recherche, nous avons établi une expérience avec des apprenants 5 ème primaire Notre méthode vise à apprendre aux étudiants à rédiger une dissertation ou bien s’ils sont bien compris avec l'utilisation des documents audiovisuels comme support motivant et efficace. Nous avons mené une étude comparative de la littérature générée avant et après utilisation Prise en charge vidéo. Sur la base des résultats obtenus et de notre analyse des données Collection, nous confirmons que l'utilisation de la vidéo a un impact sur le développement De la compréhension écrite. Donc Notre objectif estProuvé que l'utilisation du support vidéo aide et favorise l'acquisition du langage étranger.en_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Langue Francaise

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
mémoire-mecirdi-bensiyakoub-évaluation (6).pdf542,5 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.