L’efficacité de la vidéoludique dans l’apprentissage du français langue étrangère en classe : cas de la 1ère année moyenne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	FARES, Nourelhouda	-
dc.date.accessioned	2023-12-14T09:36:31Z	-
dc.date.available	2023-12-14T09:36:31Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	https://theses.univ-temouchent.edu.dz/opac_css/doc_num.php?explnum_id=1588	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/1229	-
dc.title	L’efficacité de la vidéoludique dans l’apprentissage du français langue étrangère en classe : cas de la 1ère année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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L’efficacité de la vidéoludique dans l’apprentissage du français langue étrangère en classe cas de la 1ère année moyenne.pdf		784 kB	Adobe PDF	View/Open