Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/1227| Title: | L’effet de la pédagogie différenciée sur le développement des compétences rédactionnelles en argumentation en FLE chez les élèves de 4ème année du cycle moyen |
| Authors: | BOUTALEB, Hadjer BOUCHAREB, Manel |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | https://theses.univ-temouchent.edu.dz/opac_css/doc_num.php?explnum_id=3997 |
| URI: | https://dspace.univ-temouchent.edu.dz/handle/123456789/1227 |
| Appears in Collections: | Langue Francaise |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| L’effet de la pédagogie différenciée sur le développement des compétences rédactionnelles en argumentation en FLE chez les élèves de 4ème année du cycle moyen.pdf | 7,61 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.